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(
2024-09-01
08:10 集計
)
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AA12781255-20211221-002
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45
論文情報
タイトル
コロナ禍における中国語の遠隔授業について : 学生へのアンケート調査に基づくフォーカスグループディスカッション
タイトルヨミ
コロナカ ニオケル チュウゴクゴ ノ エンカク ジュギョウ ニツイテ : ガクセイ エノ アンケート チョウサ ニ モトズク フォーカス グループ ディスカッション
タイトル(別表記)
On Distance Chinese Learning During the COVID-19 pandemic : Focus Group Discussion Based on Questionnaire Survey of Students
著者名
著者/ヨミ/別表記
安藤, 好恵
アンドウ, ヨシエ
ANDO, Yoshie
著者/ヨミ/別表記
陳, 小明
チン, ショウメイ
CHEN, Xiaoming
著者/ヨミ/別表記
胡, 杰
コ, ケツ
HU, Jie
著者/ヨミ/別表記
佐竹, 保子
サタケ, ヤスコ
SATAKE, Yasuko
著者/ヨミ/別表記
田村, 新
タムラ, アラタ
TAMURA, Arata
著者/ヨミ/別表記
上田, 裕
ウエダ, ヒロシ
UEDA, Hiroshi
著者/ヨミ/別表記
山口, 直人
ヤマグチ, ナオト
YAMAGUCHI, Naoto
著者/ヨミ/別表記
山内, 智恵美
ヤマウチ, チエミ
YAMAUCHI, Chiemi
著者/ヨミ/別表記
吉田, 慶子
ヨシダ, ケイコ
YOSHIDA, Keiko
著者/ヨミ/別表記
趙, 葵欣
チョウ, キキン
ZHAO, Kuixin
主題
中国語遠隔授業
コロナ禍
フォーカスグループディスカッション
抄録・概要
In this study, we conducted a questionnaire survey for students and a focus group discussion by multiple teachers with the aim of examining the advantages and problems of remote classes conducted in 2020. As a result, the following were cited as advantages of distance lessons: "support for autonomous learning for students" "grasp of learning status by teachers" "utilization of Zoom". "Stress of students," "difficulty of class management," and "burden on teachers" were cited as problems in distance lessons. Among these, students' support for "utilization of Zoom" is low, and attention should be paid. Based on the above, the following classroom policies for the next fiscal year were pointed out: "Utilization of remote teaching materials", "Confirmation of the degree of consolidation of knowledge and understanding", and "Declaration of the necessity of ICT skills". The following issues were pointed out: "Responding to level differences" and "Responding to difficulty in questioning". In addition, it was confirmed that the correspondence based on the fact that the new second year students experienced only remote lessons was necessary.
掲載誌名
教職課程センター紀要
NCID
AA12781255
ISSN
24324140
巻
6
開始ページ
11
終了ページ
19
刊行年月日
2021-12-21
言語
日本語
資料種別(NII)
紀要論文
コンテンツの種類
紀要論文
著者版フラグ
publisher
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