このアイテムのアクセス数:81件（2024-12-29 07:14 集計）

閲覧可能ファイル 

ファイル フォーマット サイズ 閲覧回数 説明
AA12465845-20190927-005 pdf 747 KB 57

論文情報

タイトル
聴覚障害大学生の教室における機能的アウトカム評価の基準となる聴者大学生の成績の検討
タイトル(別表記)
チョウカク ショウガイ ダイガクセイ ノ キョウシツ ニオケル キノウテキ アウトカム ヒョウカ ノ キジュン トナル チョウシャ ダイガクセイ ノ セイセキ ノ ケントウ
Criterion scores of typical hearing undergraduates on Japanese version of classroom participation questionnaire for hard of hearing students (JCPQ)
著者名
著者/ヨミ/別表記
齋藤, 友介
サイトウ, ユウスケ
SAITO, Yusuke
著者/ヨミ/別表記
杉中, 拓央
スギナカ, タクオ
SUGINAKA, Takuo
主題
聴覚障害
機能的アウトカム
合理的配慮
大学生
参加
抄録・概要
聴覚障害大学生の教室における授業理解や教育活動への参加を意味する機能的アウトカム評価の基準となる基礎的資料の入手を主眼として、聴者大学生（91人）を対象に定め、「日本語版聴覚障害生徒向け学級参加尺度（JCPQ）」を用いた質問紙調査を実施した。回収した資料を解析の結果、大学生におけるJCPQの信頼性と妥当性を確認するとともに、記述統計量を解明した。
掲載誌名
教育学研究紀要
NCID
AA12465845
ISSN
18849202
巻
10
開始ページ
67
終了ページ
75
刊行年月日
2019-09-27
言語
日本語
資料種別(NII)
紀要論文
コンテンツの種類
紀要論文
著者版フラグ
publisher